23/03/2016

SEMANA 11

En esta clase toco en semana santa por lo cual el profesor nos dejo como trabajo, transcribir aquí que significado tiene para nosotros esta semana, para mi significa lo siguiente:

yo soy católico y espero permanecer ahí siempre y para un buen católico es una semana de mucha devoción y cumplimiento en la iglesia con diferentes actividades que conlleva esto, lo que pasa es que en mi caso a pesar de serlo uno se aleja y mucho y por lo tanto aunque no este bien más bien se aleja y lo toma como semana de descanso pero siempre manteniendo la devoción y recordando ese sacrificio que hoy nos mantiene con esperanza de una mejor vida.

     

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09/03/2016

SEMANA 9

En esta semana terminamos de ver las exposiciones concluyendo con las diferentes técnicas de diseño, a mi grupo le toco lo que es el diseño BOTTOM UP  y el profe explico y se entiende que ninguna forma es mejor que otra solo se adaptan según la necesidad del programador donde en dado caso le puede servir una más que otra.

02/03/2016

SEMANA 8

En esta semana los compañeros expusieron los temas:

PARADIGMA DE LA PROGRAMACIÓN

Paradigma:modelo, ejemplo o patrón.Así los lenguajes de programación se forman de uno o más paradigmas a la vez,hay nuevos paradigmas que van actualizando o remplazando el anterior.

Entiendo que diferentes tipos de paradigmas:

-IMPERATIVO: instrucciones que se le indican al computador.

-DECLARATIVO: opuesto al anterior,los programas describen los pasos esperados.

-LÓGICO: el problema se modela con enunciados de lógica de primer orden. 

-FUNCIONAL: se componen de funciones.

-ORIENTADO A OBJETOS: el comportamiento del programa es llevado a objetos.

Quiere de ser que estos son los que nos indican las diversas formas que a lo largo de la evolución de los lenguajes han sido aceptadas para programar y resolver problemas.

TÉCNICAS DE DISEÑO TOP DOWN

Conocida como de arriba a abajo,consiste en simplificar problemas de mayor a menor.

Tiene como objetivo:

• SIMPLIFICAR EL PROBLEMA.
• PROGRAMAR INDEPENDIENTE, SIN IMPORTAR QUE PERSONA LO REALICE.
• QUE EL PROGRAMA QUEDE TERMINADO EN UN  MODULO.

CADA MODULO DEBE SER TRATADO  EN LA MISMA MANERA QUE EL PROBLEMA GENERAL.